刘利方主任第一时间就集体备课提出要求，她指出，集体备课是我校教研教学的根本，任何教师无特殊理由不能请假，备课组长无权批假。接着，就导学案的修订、成册提出了要求。

　　随后，校长助理董元斌结合常规十八条，从主备试教、备课要求、常规课堂巡查、考试制卷、随堂听课五个方面作要求。他指出，落实课堂巡查，注重随堂评估，紧密围绕教学常规十八条，才能打造扎实高效的课堂。

　　理想课堂是我校的一面旗帜，徐国喜副校长就如何打造理想课堂提出了具体的建议。她特别指出，打造理想课堂尤其要关注小课题研究，在研究中，备课组长至关重要，他们要做课题的有效策划者、躬身实践者。她重点表扬了初三数学备课组，该组拟定的课题选点准，便于研究，可操作性强，其他备课组要向该组学习。

　　究竟如何召开小课题研究呢？语文教研中心李方模主任在这方面不断走在全校的前列，会上，李主任就小课题研究给与会人员作了专门培训。他认为，小课题研究要抓好四个方面：一是选准课题，课题要符合学科特点，切口便于研究，能联系教学实际。二是找准人员，要确立骨干，带动全体。三是召开活动，要制定计划，展开研究，要及时实行记录。四是整理反馈，要及时反思，整理成文并能指导教学。

　　最后袁国霞副校长就教学常规中导学案的修改再次提了要求,并指出过程是提高教学质量的保障.

 

参会中心主任和教研组长